معلم ابتدایی

فعاليت هاي كلاس ششم ابتدایی

معلم ابتدایی

پروین دشتی نژاد پور
معلم ابتدایی فعاليت هاي كلاس ششم ابتدایی

فاطمیه

 
fatemiyeh-days

 



تاريخ : چهارشنبه سیزدهم اسفند ۱۳۹۳ | 6:13 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی

دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی

دبیرستان های دوره اول متوسطه استعداد های درخشان 94-95

( ششم به هفتم ) 

مهلت ثبت نام، زمان توضیع کارت و تاریخ برگزاری آزمون :

 

جدول برنامه زمان بندی ثبت نام و زمان توضیع کارت و تاریخ برگزاری آزمون

 

مواد درسی، تعداد و ضریب سوالات آزمون

 

 

برای دانلودودریافت دفترچه ثبت نام روی تصویرزیرکلیک کنید .

 



تاريخ : شنبه بیست و پنجم بهمن ۱۳۹۳ | 14:44 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

تبریک

سلام پسران خوبم قرار بود  اسامی بچه ها یی را که معدل آنها خیلی خوب است را در وب بگذارم از پسر ان خوبم آدرین و امین و حسام و امیر حسین و محمد رضا عرب مقصودی به خاطر تلاش زیادشان تشکر میکنم و بقیه هم فردا در کلاس با آنها صحبت می کنم انشاالله که اسم شما در ردیف بچه های تیز هوشان در همین وب دوباره نوشته شود موفق باشید .

البته حدود 30 نفر خیلی خوب 

و 5 نفر خوب شدند                                                  موفق باشید 

بشتابید برای ترم دوم 



تاريخ : دوشنبه بیستم بهمن ۱۳۹۳ | 19:12 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

ثبت نام مدارس خاص

بر اساس دستور العمل ابلاغی به استان ها، ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی پایۀ هفتم مدارس استعدادهای درخشان، از روز شنبه مورّخ 25/11/1393 تا تاریخ07/12/1393 انجام خواهد شد.آزمون

ورودی پایۀ هفتم دبیرستان‌های دورۀ اوّل استعدادهای درخشان، رأس ساعت 9 صبح روز جمعه مورّخ  25/02/1394 در سراسر کشور به صورت هم‌زمان برگزار می شود . ثبت نام داوطلبان آزمون ورودی رشتۀ ادبیّات و علوم انسانی (پایۀ دوّم دورۀ دوّم متوسّطه) مدارس استعدادهای درخشان نیز، از روز شنبه مورّخ  02/03/1394 تا تاریخ  21/03/1394 انجام خواهد شد. این آزمون،رأس ساعت 9 صبح روز پنج‌شنبه مورّخ  01/05/1394 در سراسر کشور به صورت هم‌زمان برگزار می‌شود.



تاريخ : سه شنبه چهاردهم بهمن ۱۳۹۳ | 19:8 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

فکر کردن چیز خوبیه

 

ناپلئون بناپارت مدرسه خود را با رتبه 42 به عنوان یک دانش آموز غیر ممتاز ترک کرد!

آلبرت اینشتین در کودکی دچار بیماری دیسلسیک بود. یعنی معنی و مفهوم کلمات و عبارات را درست تشخیص نمی داد. معلم آلبرت اینشتین او را عقب مانده ذهنی، غیر اجتماعی و همیشه غرق در رویاهای احمقانه توصیف می کرد، ضمنا وی دوبار در امتحانات کنکور دانشگاه پلی تکنیک زوریخ مردود شد .

لویی پاستور در مدرسه یک محصل متوسط بود و در دوره لیسانس در درس شیمی بین 22 نفر رتبه 22 را کسب کرد!

توماس ادیسون که معلمانش از آموزش او در مدرسه عاجز مانده بودند در تمام طول تحصیل کم ترین نمره ها را از درس فیزیک می گرفت ولی همین شخص بعدها موفق شد بیش از هزار وصد وپنجاه اختراع به جامعه بشریت عرضه کند که بیشتر آنها در زمینه علم فیزیک بوده است!

بتهون که معلمش می گفت "در طول زندگیش اوچیزی یاد نخواهد گرفت".

پیکاسو یکی از معروفترین نقاشان جهان بدون کمک و حضور پدرش که در زمان امتحانات کنارش می نشست نمی توانست در درس هایش نمره قبولی کسب کند!

هیلتون که مالک بیش از 300هتل در سرتاسر دنیاست در دوران کودکی برای گذران زندگی مجبور بود کف سالن‌ها و هتل ها را طی بکشد!

جیمز وات که مخترع ماشین بخار بود فردی کودن توصیف می شد!

امیل زولا نویسنده بزرگ فرانسوی دانش آموزی تنبل بود که در مدرسه از درس ادبیات معمولا نمره صفر می گرفت.
وهمه ی اینها منو یاد حرف عزیزی میندازه که می گفت:

وقتی تو کلاس درس هستید یادتون باشه که هر دانش آموز مثل یک جزیره ی ناشناخته است وشما باید کشفش کنید. به امید موفقیت ، کاشفان جزایر ناشناخته!!!!



تاريخ : پنجشنبه دوم بهمن ۱۳۹۳ | 14:22 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

بادکنک نسوز

 

چیزهایی که نیاز دارید به شرح زیر می باشند:

بادکنک نسوزبادکنک نسوزبادکنک نسوز
  •   دو عدد بادکنک
  •   مقداری آب
  •   یک عدد شمع

مراحل کار

1-  ابتدا شمع را روشن نمایید.

2-  بادکنک را باد کرده، سپس روی شعله شمع بگیرید. (چه اتفاقی می افتد؟) بادکنک می ترکد.

3-  در این مرحله بادکنک را با کمی آب پر کنید، سپس آن باد کنید.

4-  بخشی ازبادکنک را که با آب پر شده است را روی شعله شمع بگیرید.

هشدار

بدیهی است که با وجود شمع با ید مراقب باشید، زیرا ممکن است بادکنک بترکد. آزمایش را به دور از وسایل الکتریکی انجام دهید.

آیا بالون شمع را برای بیش از چند ده ثانیه ترک نمی کند و یا آب می تواند زیاد داغ شود؟

چه اتفاقی می افتد؟

شما باید بدانید که بادکنک خالی بلافاصله می ترکد، اما بادکنک با آب زمان بیشتری روی شعله پایدار می ماند و نمی ترکد.

شمع یک منبع گرمایی است و هر جسمی در تماس با آن انرژی گرمایی را جذب می کند. اگر یک عایق حرارتی خوب مانند لاستیک یک بادکنک داشته باشید، آن تا صدها درجه سانتی گراد می تواند گرم شود.

اگر شما یک بادکنک معمولی را بالای شمع قرار دهید، شمع مقدار زیادی انرژی گرمایی را به بادکنک منتقل می کند و بادکنک پس از مدتی که گرم می شود، می ترکد.

اگر مقداری آب درون بادکنک وجود داشته باشد، حرارت به به آب منتقل می شود و زمان طولانی تری طول می کشد تا گرما منتقل شود. بنابراین لاستیک بادکنک به اندازه کافی گرم نمی شود.

 

بادکنک نسوزبادکنک نسوز
 
اگر آب در بادکنک وجود داشته باشد، گرما کم کم به آب منتقل می شود و آن را به دمای جوش می رساند، بعد از آن آب درون بادکنک بخار شده و با بخار شدن کامل آب درون بادکنک،افزایش بیشتر دمای بخار، فشار درون بادکنک افزایش یافته و بادکنک می ترکد، اما این فرایند زمان زیادی لازم دارد. لذا بادکنک حاوی آب وقتی روی شعله قرار می گیرد، نمی ترکد.
بسته به مقدار آب موجود در بادکنک، زمان پایداری بادکنک روی شعله متفاوت است.

 



تاريخ : چهارشنبه بیست و چهارم دی ۱۳۹۳ | 16:54 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

شروع آزمون در منزل

سلام پسران گلم شروع آزمون از ساعت شش بعد ظهر طبق برنامه موفق باشید 



تاريخ : سه شنبه بیست و سوم دی ۱۳۹۳ | 18:3 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

تبریک

AKSGIF.IR- rasool akram mohammad gifتصاوير متحرك حضرت محمد (ص)

 



تاريخ : پنجشنبه هجدهم دی ۱۳۹۳ | 18:58 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

درس یازدهم ( عطار و جلال الدین محمّد )

درس یازدهم : عطّار و جلا الدّین محمّد

خود ارزیابی

1-عطّار نیشابوری ، کدام کتاب خود را به جلال الدّین محمّد ، معروف به مولوی ، هدیه داد ؟

اسرار نامه 

2-چرا دیدار پدر محمّد با افراد مختلف برای او جالب بود ؟

چون افرادی که به دیدار پدر محمّد می آمدند همگی از ادیبان، دانشمندان و فرهیختگان بودند . 

3-محمّد شیخ عطّار را از کجا می شناخت ؟

او نام عطّار را از پدرش شنیده بود و همچنین برخی از اشعارش را خوانده بود وحفظ کرده بود . 


حکایت
معنی ابیات
شیخ خندید و بگفتش ای سلیم .................... این درخت علم باشد ای علیم

شیخ خندید و به او گفت که ای شخص ساده دل درختی که تو به دنبال آن هستی درخت علم است

تو به صورت رفته ای ای به خبر........... زان ز شاخ معنی ای ، بی بار و بر

ای شخص ساده دل تو فقط در جست و جوی ظاهر این درخت پرداخته ای به همین دلیل است که از معنا و مفهوم آن غافل مانده ای .

گه درختش نام شد ، گاه آفتاب ................ گاه بحرش نام شد، گاهی سحاب

به علم گاهی نام درخت می دهند گاهی نام آفتاب و گاهی نام دریا و گاهی نام ابر .

آن یکی کش صد هزار آثارخاست .............. کمترین آثار او عمر بقاست .

تشبیه به درخت شدن علم یکی از صد هزار اثری است که از علم بر می خیزد
و بدان که کمترین اثر علم عمر جاودانه است .

«جلاالدّین محمّد ، مثنوی معنوی ، بازنویسی و کاهش »

در این شعر علم به چه چیزهایی مانند شده است ؟
درخت ، آفتاب ، بحر ( دریا ) ، سحاب ( ابر ) .

معنی واژه ها

نسخه ( کتاب ) = جلد / روانه کرد = راهی کرد / تَمسخُر = مسخره کردن / بار سفر را ببندید =آمادهی سفر شوید سلیم = انسان ساده دل / علیم = دانا / بحر = دریا / سحاب = ابر / خلّاق =مبتکر / سرآمد = برتر / کرسی = وسیله ای گرم کننده که دارای یک چهار پایه یک منقل و یک لحاف است و در قدیم استفاده می شد / طب = پزشکی . 

بنویسیم 

فعالیت های درس 


1- کلمات زیر را مانند نمونه با « مند » یا « انگیز » ترکیب کنید. 

هیجان + انگیز = هیجان انگیز 

اندیش + مند = اندیشمند 

دانش + مند = دانشمند 

تعجّب + انگیز = تعجّب انگیز 

خاطره + انگیز = خاطره انگیز 

نشاط + انگیز = نشاط انگیز 

2-اسم هایی را که در متن درس آمده پیدا کرده و در جدول زیر طبقه بندی کنید.
شهر ، شخص، کتاب،  نیشابور، جلال الدّین محمّد، اسرار نامه، سمرقند،  بهاءالّدین ، بلخ، شیخ عطّار 
3-متن زیر را با کلماتی که مشخص شده است ، کامل و باز نویسی کنید. 
این نخستین  ( اولّین ) سفر بلند ( طولانی ) او بود . معمولا سفر برای بچه هایی به سن او هیجان انگیز ( جالب انگیز ) است . اما این سفر که معلوم ( مشخص ) نبود باز گشتی در آن باشد ، با دیگر سفر ها فرق تفاوت ) داشت . 

املاء 

1- جملاتی از درس را که به نظر شما تاثیر گذار هستند بنویسید . 

این فعالیت بر عهده خود دانش آموزان است . 

2- کلماتی از درس را که در نوشتن ان ها یک از دوشکل صدای ( ط / ت ) به کار رفته است ، بنویسید . 

ط = عطار - طول - طولانی 

ت = خسته - گفته - می گفتند – نخستین - تابه حال – است – زیارت - تنگ – دوستان – دلتنگ – تازه - داشت – تمام - می شناختند – تعجّب – یاد می گرفت - آموختن – اتاق – نشست – حتماً – بیت – نزدیک تر – دست – افتاب – می خواست – کتاب – نوشت – تشکر – خواست 


3- واژه هایی از درس را که معنی آن را نمی دانید در جدول زیر بنویسید ، سپس با مراجعه به واژه نامه ،معنای هر کلمه را مقابل آن بنویسید. 

این فعالیت بر عهده خود دانش آموزان است . 

نگارش 

1- با استفاده از هر دسته از کلمات زیر ، یک جمله درباره جلال الدّین محمد مولوی ، بنویسید . 

الف ) دلتنگ – خاطره – زاد گاه 

مولوی از مرور خاطره های گذشته احساس دلتگی برای زادگاهش می کرد . 

ب) آینده – موفق – انسان 

پیش بینی عطّار این بود که مولوی در آینده انسان موفّقی خواهد شد. 

2- جمله ی (( از شادی در پوست خود نمی گنجید )) را در سه سطر ، توضیح دهید. 

وقتی انسان به موفّقیّتی می رسد که مدّت های زیادی برای رسیدن به آن موفّقیّت تلاش کرده احساس شاد مانی خواهد کرد گاهی این احساس شاد مانی به قدری زیاد است که انسان نمی تواند آرام وقرار داشته باشد و دوست دارد همه را در این شادی خود سهیم کند معمولا به این گونه شادی خارج حد تحمل می گویند که از شادی در پوست خود نمی گنجد . 

3- با توجه به مسیر حرکت جلال الدّین محمّد که در درس بیان شده است ، نقشه ی مسیر سفر های اورا بکشید و هرجا که لازم شد توضیحی اضافه کنید

آغاز سفر مولانا از سمرقند به سمت مکه برای زیارت خانه خدا بود ولی او در بین راه ابتدا به شهر نیشابور وارد شد و با چند تن از بزرگان علم وادب آشنا شد. 


سمرقند ------------> نیشابور ------------> مکّه ( حج ) 

4- من پس از خواندن این درس 

یاد گرفتم: سفر بسیار خوب است و به تجربیات انسان اضافه می کند. 

احساس می کنم: چیزهای زیادی در دنیا برای دیدن و آموختن وجود دارد. 

آرزو می کنم: مانند مولانا به مراتب بالای از علم وادب برسم. 

کارگاه نویسندگی 
روزنامه دیواری 
تهیّه ی روزنامه دیواری یک کار گروهی و کسب مهارت جمعی در نوشتن است یک روز نامه دیواری شامل داستان شعر ، گزارش ، مصاحبه ،اخبار مدرسه ، لطیفه، معّما ، مطالب علمی – تخیّلی ، و جدول کلمات متقاطع و ..... است .تهیّه ی روزنامه دیواری ، تمرین بازی ، شادی و یادگیری است. 

1- با همکاری گروه یک روزنامه دیواری درباره یکی از نام آوران « شهیدان دانشمندان ، نویسندگان یا نیکوکاران » محلّ زندگی خود ( روستا یا شهر ) تهیّه کنید و عنوان اصلی بخش های مختلف آن را در این برگه بنویسید. 


2- برداشت خود را از ضرب المثل « مشک آن است که خود ببوید ، نه آ ن که عطآ ر بگوید » در یک بند بنویسید
وقتی کسی از ویژگی مثبتی بر خوردار است باید با عمل خود این ویژگی را به همه نشان دهد و با رفتار پسندیده باعث شود که دیگران از این حسن او با خبر شوند نه اینکه منتظر بماند دیگران از او تعریف و تمجید کنند که چه بسا وقتی دیگران از او بگویند ممکن است چیز هایی را مطرح کنند که اصلا در او نباشد. 
3- هرچه را از محتوای درس های این فصل فهمیده اید ، در یک بند بنویسید. 

به عهده ی دانش آموزان است.


تاريخ : یکشنبه چهاردهم دی ۱۳۹۳ | 22:45 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |

تسلیت



تاريخ : یکشنبه سی ام آذر ۱۳۹۳ | 6:40 | نویسنده : پروین دشتی نژاد پور |
        مطالب قدیمی‌تر >>


.: Weblog Themes By SlideTheme :.