با سلام
بعد از مدتها فرصتی دست داد تا دوباره بنویسم . با وجودی که قرار بود شهریورماه چند تا نمونه تست بگذارم اما اتفاقهای مختلف فرصت چنین کاری ر ااز من گرفت . اول از هم از دست دادن یک دوست مهربان خانوادگی که برایمان بسیار عزیز بود باعث شد سفری کوتاه به شهر زیبای اصفهان داشته باشم . بعد از آن کارهای فارغ التحصیلی دومین دخترم ما را به گیلان و شهر زیبای رشت کشاند و شرکت در کلاس بسیار مفید آموزش هنر و ... خلاصه اینکه این اتفاقهای پیش بینی نشده باعث شد که فرصت کمی داشته باشم برای به روز رسانی وبلاگ
از طرف دیگر تصورم بر این بود که بچه ها بخش هایی از کتابهایی را که معرفی کردم بخوانند و از آنجایی که جز یکی از همکاران ارجمندم کسی از این طرح استقبال نکرد به نظرم آمد دارای نواقص بیشماری است .
در سال جاری من کلاس سوم را تدریس می کنم ، تجربه ی بسیار دل انگیزی است چرا که من همواره معتقدم اگر بچه ها به صورت اصولی در هر پایه ای آموزش ببینند طبیعتا از نظر علمی پیشرفت بسیار زیادی خواهند داشت . هر چند که ماجرای تدریس این پایه هم برای خودش یک داستان جالب و آموزنده ای است اما معتقدم چه از روی لطف بود و یا غرض و مرض برای من فرصت خوبی جهت انجام ایده هایم است .
اما در مورد کلاس پنجم و عنوان این وبلاگ ...
ترجیح می دم مطالب آموزشی را برای کسانی که در بخش نظرات آدرس و مشخصات خودشان را بگذارند بفرستم .
متاسفانه تنگ نظری های یک عده که حتی به کارهای فوق برنامه ی من هم رحم نمی کنند و آن را دخالت در امور تدریس سایرین می دانند باعث چنین تصمیمی شده است!.
این نمونه تست ها و نکات به صورت ماهیانه برای افراد متقاضی فرستاده خواهد شد .
روز اول مهر را به تمامی دانش آموزان و همکارن عزیزم تبریک می گویم و امیدوارم سال تحصیلی جدید سالی سرشار از آموختن و پیشرفت های علمی باشد . 
اولین بخش که شامل نکات ریاضی است را در فایل زیر گذاشتم مطالب تکمیلی به همراه تست را در فرصتی بعد خواهم گذاشت.
موفق و شاد باشید.
در این چند مدت چه به صورت خصوصی و چه به صورت عمومی پیامهای زیادی دریافت کردم مبنی بر اینکه برای آزمون های ورودی مدارس راهنمایی چه بخوانیم ؟؟ یا از چه زمانی شروع به خواندن کنیم؟؟
قرار گذاشته بودم برای سال جدید از تابستان شروع کنم . اگرچه معلم کلاس پنجم بچه های گل تهرانی نیستم اما می توانم تجربیاتم به بچه ها و خانواده های مهربانشان در سراسر کشور عزیزم منتقل کنم .
همانطور که در پست های قبل گفتم برنامه ریزی یکی از ارکان آموزش است . من هر سال در آغاز سال تحصیلی یک نمونه برنامه ریزی درسی به دانش آموزانم می دادم که متناسب با کارهای کلاسی مان بود .
اما برای بچه های گلی که قرار است در آزمون مدارس تیزهوشان شرکت کنند و دوست دارند که مهارت هایشان را بالا ببرند :
خیلی از بچه ها تابستانشان را با کلاسهای مختلف تقویتی شروع کردند که باید به اراده شون آفرین گفت .
اما آنهایی که این کار را نکردند نگران نباشند هنوز دیر نشده ، هیچوقت دیر نیست مهم این است که اراده و انگیزه داشته باشید.
قدم اول : از همین فردا تا شهریور با هم شروع می کنیم . من سعی می کنم هر هفته برای بچه ها نکات درسی مختلف را بگذارم .
قدم دوم : کتاب های کلاس چهارم تان را یکبار دیگر مرور کنید .
قدم سوم : در کنار این کتابها به بچه هایی که کمی حوصله و همت بیشتری دارند پیشنهاد می کنم کتابهای زیر را بخوانند .
ریاضی : کتاب نکته و تست دکتر شاکری
علوم : کتاب نکته و تست دکتر شاکری
تاریخ و جغرافیا : کتاب درسی کامل خوانده شود
ادبیات و سایر دروس : کتاب اندیشمند
اولا این کتابها پیشنهادی است . چون به صورت نکته و تست ارائه شده برای افرادی که امکان کلاس رفتن را ندارند مناسب است . اما در مدت این دوره ای که با هم خواهیم داشت اونقدر نکته و تست خواهیم خواند که مطمئنم با کمی دقت می توانید هم در پایه پنجم هم در آزمون های مدارس مختلف نتایج خوبی کسب کنید .
قدم چهارم : از آنجایی که خانم معلم ها عادت دارند حتما از دانش آموزانشان امتحان بگیرند اولین آزمون تست جامع ریاضی کلاس چهارم را برای 15 شهریور قرار می دهم .
قدم پنجم : خیلی نگران نباشید اونهایی که تا 15 شهریور نرسیدن می توانند در پایان شهریور در آزمون جامع تمامی دروس کلاس چهارم شرکت کنند .
...
اما برای والدین عزیز
اول از همه سعی کنید با کمک فرزندتان یک نمونه برنامه ی تحصیلی متناسب با شرایط کودک بنویسید . با توجه به اینکه بچه ها در تعطیلات هستند به آنها زیاد فشار نیاورید، همین که روزی به صورت محدود چند صفحه بخوانند کافی است .
دوم انتظار نداشته باشید کودکی که در مدرسه خیلی با سئوالهای تستی سرو کار نداشته در کوتاهترین زمان ممکنه تست بزند در قدم اول ما می خواهیم بچه ها بتوانند تست بزنند و در قدم های بعدی زمانبندی تست ها را همراه با هم می خوانیم .
سوم حتما نمونه ی سوالات آزمون ریاضیات را حتی اگر بچه ها از امتحان دادن سرباز زدند دانلود کنید و در اولین فرصت با همراهی هم سوالات را حل کنید.
...
سخنی با همکاران
چنانچه همکاران عزیز در این زمینه مایل به همکاری هستند خوشحال می شوم که آدرسشان را در بخش نظرات بگذارند تا با همراهی و همفکری هم زمینه ای را فراهم کنیم که همه ی کودکان کشورمان از آموزش های خوب و مفید در مقطع ابتدایی برخوردار باشند .
ضمن آنکه چنانچه با کتابهای مناسبی برخورد کردید آن را معرفی کنید تا یک بانک اطلاعاتی خوبی در مورد این آزمونها درست کنیم .
روزهای خوبی داشته باشید.
نزدیک به دوازده سال است که در پایه پنجم تدریس می کنم ، در این مدت تمامی دوره های مربوط به کتابهای این پایه را گذراندم ، به ریزه کارهای مربوط به این پایه کاملا مسلط شده ام .
آمار قبولی که در طی این سالها داشته ام بیانگر ضعف و قوت کارم است .
آرشیو قوی از سئوالات مختلف مناطق و بعضا شهرهای مختلف را هر سال جمع آوری می کنم تا دانش آموزانم را با هر نوع طیف سئوال و مساله ای آشنا کنم .
آنچه در آغاز هر سال به عنوان هدف در نظر می گیرم ایجاد یک کلاس پویا و فعال است .
تقویت پایه های علمی دانش آموزان و آماده سازی آنها برای ورود به مقطع دیگر.
انتقاد و قبول نداشتن شیوه ی کاریم را بزرگترین هدیه برای خود می دانستم چرا که گل بی عیب خداست و معتقد بودم اینکه تمامی دانش آموزان با هر توانمندی و سلیقه را به طور مطلق راضی نگه داری یک نوع ایده آل گرایی است . اینکه کسانی باشند که نقدهای بی غرض و سازنده داشته باشند یک لطف است.
من در تمام این سالها پافشاری کردم برای اینکه معتقد بودم حضور یک معلم متخصص و آشنا به یک پایه بهترین نعمت برای یک دانش آموز است .
معتقدم ما حق نداریم با آزمون و خطا و بعضا سرنوشت بچه ها را به بازی بگیریم...
ما حق نداریم به ضرر دیگران کار کنیم فقط به دلیل تسویه حسابهای شخصی که داریم !!!
ما حق نداریم جزئی نگر باشیم وقتی کل خبر از چیز دیگری می دهد !!!
من در همه ی سالهایی که گذشت به این نتیجه رسیدم که تخصص گرایی امری ضروری است . عوض کردن معلم ها به هر بهانه ای و قراردادنشان در پایه ای که سالها تدریس نکرده اند در واقع یک ریسک محسوب می شود !!
اینکه معلم ها مهارت تدریس در تمامی پایه ها را دارند بر هیچ کسی پوشیده نیست . اما اینکه در کدام پایه قوی تر عمل می کنند چیزی است که باید به آن به عنوان نقطه ی قوت نگریست و از آن بهره برد.
سختگیری های من بازده دراز مدتی برای بچه ها داشت . اصرار به نظم و برنامه ریزی کاری از دانش آموزانی که درسهای تربیتی مرا خوب فرا گرفته اند آدم های موفقی ساخته است که مایه افتخار من و خانواده هایشان هستند.
من در این سالها بارها همراه با بچه های فامیل و دوست و آشنا تدریس در پایه های مختلف را مرور کردم اما نیک می دانم که تخصص و مهارت واقعی ام در پایه پنجم است.
اما امروز ...
به یک نتیجه ی دیگری رسیدم و آن این است که همه ی تفکرات من غلط است .
واقعیت چیز دیگری را به من ثابت کرده است . هر چند که پذیرش آن دشوار باشد .
هر چند به گمان عده ای حرفهای من کاملا درست باشد.
اما واقعیت چیز دیگری است .
امروز ...
تصمیم گرفتم آرشیو نمونه سئوالاتم را نابود کنم .
تصمیم گرفتم پرونده های پیشرفت تحصیلی که برای دانش آموزانم درست می کردم بسوزانم.
تصمیم گرفتم بی خیال هر چی تخصص و مهارت و روشهای نوین شوم .
چرا که برای شایسته بودن و تلاش برای شایستگی جایگاه حقیقی تعریف نشده است.
در سال جدید تحصیلی لطف خدا شامل حالم شده و آزمون دیگری را فرا رویم قرار داده است . گاهی وقت ها فکر می کنم اگر یاری و لطف او نبود چقدر سخت بود بی مهری بندگانش را تحمل کردن.
من این اقدامی که نمی دانم از سر تشویق است یا تنبیه از لطف است یا بغض و غرض به فال نیک می گیرم . چرا که هر چه از دوست رسد نیکوست .
قرار است معلم کلاس سوم شوم .
از دوستانی که در این زمینه مهارت دارند تقاضا می کنم که تجربیاتشان را در اختیارم بگذارند.
میلاد با سعادت امام زمان مبارک
از مدتها قبل قصد داشتم مطالب جدیدی به وبلاگم اضافه کنم اما مشغولیت ها اجازه نمی داد .
امتحانات پایان ترم و برنامه های فشرده ای که برای آماده سازی بچه ها داشتیم باعث شده بود که زمان بیشتری را به طراحی سئوالات و بررسی نمونه سئوالات بگذارم.
در سال تحصیلی گذشته دو تا از شاگردان من در آزمون استعدادهای درخشان پذیرفته شدند . آنچه که من بر حسب تجربه در طی این سالها دریافته ام شاگردانی در این آزمون ها موفق هستند که سعی می کنند مفهومی درس بخوانند برای همین زمان کافی در اختیار دارند تا مطالب تکمیلی را مطالعه کنند،چون پایه ی درسی شان قوی است . شاید برای خیلی ها این سئوال ایجاد شود که پس تکلیف بقیه چیست ؟!
آنچه امروز برای من بسیار شگفت انگیز است اصرار برخی از والدین به قبولی فرزندانشان در مدارس تیزهوشان است . اینکه آیا فرزندان ما از ضریب هوشی و توانمندی لازم برخوردار است مساله ای است که در طی این سالها از آن غفلت شده و بعضا برخی از افراد با دادن امید های واهی باعث می شوند که بچه ها از نظر روحی آسیب ببینند !!...
دانش آموزی را در نظر بگیرید که برای نوشتن یک دیکته و خواندن یک درس علوم زجر می کشد و تمام خانواده اش در ایام امتحانات در حالت آماده باش قرار می گیرند تا ایشون به چهارتا سئوال جواب دهد.چگونه می تواند در سیستم آموزشی با درسهای متنوع دوام بیاورد . من منکر استثائات نیستم بوده اند افرادی که در محیطی متفاوت قرار گرفته اند و استعدادشان شکوفا شده است اما اینکه ما همه را جزو این استثائات قرار دهیم کمی غیر واقعی است .
امروزه در خیلی از مدارس عادی ما برای دانش آموزان به صورت فوق برنامه کلاسهای متنوعی گذاشته می شود که در بیشتر موارد مکمل خوبی برای آموزشهای مرسوم کلاسی است .
بیشتر دانش آموزان نخبه ی من در همین مدارس تحصیل کرده اند و در رشته های خوبی در دانشگاه پذیرفته شدند .
فراموش نکنیم دانش آموزی که توانمندی لازم را نداشته باشد حتی اگر نمره ی لازم را در آزمون کسب کند ممکن در مراحل بعدی به دلیل عدم توانمندی لازم سرخورده و آسیب پذیر شود .
***
اما با همه ی این مطالبی که ذکر کردم چنانچه کودک شما جزو استثنائات بود ، به او کمک کنید تا با تمرکز بیشتری درسهای پایه چهارم و پنجم را بخواند . آنچه در طراحی سئوالات آزمون ها دیده می شود مفهومی بودن بخش اعظمی از سئوالات است اینکه دانش آموز مفهوم درس را کاملا متوجه شده باشد بسیار مهم است .
فراموش نکنید که اجبار نتیجه ی عکس دارد .
فشار آوردن و خسته کردن نتیجه ی عکس دارد.
اینکه اصرار داشته باشیم تا آخرین دقیقه بچه ی ما کتاب در دستش باشد و تست بزند می تواند نتیجه عکس داشته باشد .
همان اندازه که تست زدن و مفهومی خواندن اهمیت دارد تقویت روحیه و اعتماد به نفس هم با ارزش است . هر گونه فشار و استرسی می تواند در برخی از دانش آموزان نتیجه ی نامطلوبی بگذارد.
تلاش خواهم کرد در مطلب بعدی یک نمونه برنامه ریزی درسی و کتبی که بر حسب تجربه بیشتر در مدرسه استفاده شده را معرفی کنم .
***
در سالی که گذشت چند نفر از دانش آموزانم در آزمون مدارس دولتی پذیرفته شدند که جای بسی خوشحالی است . هر چند که من دلم می خواست تعداد زیادتری قبول شوند چرا که واقعا دانش آموزان مستعد داشتیم . اما آنچه که از دیدگاه من سبب عدم موفقیت این افراد شد . اصرار به تستی خواندن بود بعضی از دانش آموزان آنقدر وقت خودشان را به تست زنی و حفظ کردن اختصاص داده بودند که فراموش کردند که آنچه مد نظر طراحان سئوال است درست خواندن است نه حفظ کردن !!!...
من همیشه معتقدم برای همه فرصت پیشرفت وجود دارد به شرط آنکه بدانیم چه روش علمی و تربیتی برای پیشرفت ما مناسب است . الگو برداری ها و چشم و هم چشمی های مخرب سبب شد خیلی ها از روش علمی مناسب محروم شوند و به جای تقویت اعتماد به نفس دچار مشکلات عدیده ای گردند . ثبت نام در کلاسهای مختلف و موازی به گمان اینکه شانس قبولی بیشتر می شود سبب شده بود که با دانش آموزانی روبرو شویم که از یک خستگی مزمن رنج می بردند و گاهی وقت ها از نظر روحی واقعا کم می آوردند!!
ما معلم ها به دلیل آنکه مدت زمان بیشتری را در طول سال در کنار دانش آموزانمان هستیم ارزیابی بهتری نسبت به توانمندی های بچه ها داریم و قطعا هیچ کسی به اندازه ی معلم کلاس نمی تواند روش مناسبی را برای پیشرفت تحصیلی به ما ارائه دهد . عدم اعتماد به معلم کلاس عامل دیگری بود که متاسفانه خیلی از دانش آموزان را دچار مشکل کرد .
در مقایسه با سال گذشته کمی دچار افت بودیم . آنچه به نظر مفید است برنامه ریزی هماهنگ توسط معلمین پایه و نظارت بر کلاسهای فوق برنامه است .
امیدوارم که روزی را شاهد باشیم که به جای اختصاص وقت دانش آموزان به تست و آزمون های مختلف به آنها کمک کنیم که در زمینه های مورد علاقه شان پیشرفت کنند.
وقتی وارد کلاس می شوم و قیافه های شاد و بشاش بچه ها را می بینم انرژی می گیرم...
در یک سال تحصیلی با بچه ها زندگی می کنیم ...
در شادی هایشان ...
در غم هایشان ...
حتی در مشکلات ریز و درشت شان ...
در تست های آزمون تیزهوشانشان ...
در ترسهایشان از انجام ندادن تکالیف ...
در هیجان ها و علاقمندی هایشان ...
حتی بعضی وقت ها شنیدن شکوه هایشان ...
قیافه ها و نام ها از خاطرم نمی رود ...
برایم لذت بخش است وقتی در کوچه و خیابان صدایم می کنند و تصور می کنند گذر این سالها قیافه ی معصومانه شان را از یادم برده است ...
وقتی می بینم شاگرد شیطون دیروزی امروز به مرد و زنی پر تلاش تبدیل شده است هزاران بار خدا را شکر می کنم که زحماتش به بار نشسته است ...
معلمی عشق است...
عبادت است...
روز معلم را به همه همکارانم تبریک می گویم ...
فرا رسیدن سال نو بر همگان مبارک...
امیدوارم سال جدید سالی سرشار از موفقیت و شادکامی باشه...
همچنین امیدوارم بچه های خوب این سرزمین در مراحل درسی و زندگی موفق باشند بخصوص شاگردان خوبم که دعا می کنم از زحماتشان در خواندن درس هایشان نتایج خوبی نصیبشان شود ...
تعطیلات سال نو فرصت خوبی برای مسافرت و استراحت کردن و دید و بازدید است ... و چقدر خوبتر که اگر بچه ها فرصتی پیدا کردند یه سری هم به کتاب و دفترشان بزنند و به اصطلاح عید دیدنی را به جا بیاورند!!!...
خصوصا پسرهای خوب من که باید خودشان را برای شرکت آزمون مدارس تیزهوشان و مدارس نمونه دولتی آماده کنند ... فرصت خوبی دارند که در این تعطیلات مهارت خود را در پاسخگویی به سئوالات تستی بالا ببرند ... برای اونایی که از تست زدن خسته می شوند پیشنهاد می کنم که از روزی ده یا بیست تست شروع کنند و در روزهای آخر تعطیلات یک دفترچه ی کامل آزمون را جواب دهند ...
به بقیه بچه ها : بهترین عیدی برای خانم و آقای معلم این است که شما مطالبی که تا قبل از عید خوندین یادتون نره و بعد از عید با ذهنی آماده و فعال سر کلاس درس حاضر شوید ... خصوصا اینکه تا پایان سال فرصتی باقی نمانده و می توانید در تعطیلات تابستان حسابی برای خودتان تفریح کنید.
شاد و موفق باشید ...
تعطیلات خوبی داشته باشید...
آیا از اینکه معلم شما را صدا کرده تا درس بپرسد ،می ترسید ؟ آیا احساس می کنید هنگام صحبت کردن تمام کلمات از مغزتان پاک می شود ؟جالب است بدانید که شما تنها کسانی نیستید که دچار ترس می شوید همه شما باید بدانید که شناخت معلم نسبت به دانش آموز ،در نمرات و ارزیابی کلی موثر است . زمانی که نمره ی پایینی می گیرید ، اگر معلمتان بداند که شما در کلاس درس به اندازه کافی تلاش کرده اید ،تمایل بیشتری برای دادن نمره ی بالاتر به شما پیدا می کند با بلند کردن دستتان در کلاس به معلم نشان می دهید که به فعالیت های کلاسی اهمیت می دهید و برای آن تلاش می کنید .
مراحل کار
1- قبل از حضور در کلاس ،تکلیفتان را انجام دهید
2- وقتی معلم سوالی می پرسد ،تمرکز کرده و سریع به کلمات کلیدی تان مراجعه کنید
3- لحظه ای آرام باشید و نفس عمیقی بکشید و همه مطالب را در ذهن خود دسته بندی کنید
4- هنگامی که معلم سوال می پرسد اگر زمان کافی دارید با دستی که با آن می نویسید سریعا پا سخی را که در ذهن دارید روی کاغذ بیاورید و دست دیگر خود را بلند کنید
5- هیچ وقت به خاطر پاسختان دست پاچه و پریشان نشوید
6- هرگز از تلاش دست بر ندارید حتی اگر بار اول سرخ شدید و به لکنت زبان افتادید باز هم به کارتان ادامه دهید کم کم با تجربیات بیشتر این کار برایتان آسان تر می شود
7- مغرور نشوید ! اگر به سوالات بسیاری پا سخ صحیح دادید و به خود مغرور شدید ،دیگران ممکن است شما را مورد انتقاد قرار دهند و بچه های کلاس از شما دوری کند .برای تحت تاثیر قرار دادن معلم خود را از دیگران جدا نکنید و همیشه سعی کنید کمک حال معلم باشید و در کارها به بچه های ضعیف تر کمک درسی کنید
تقریبا یک ماهی می شود که فرصت نوشتن مطلبی برای این وبلاگ را نداشتم . در این مدت مشغول برگزاری امتحانات ترم اول و تصحیح برگه ی دانش آموزان کلاسم بودم .
نتایج بسیار خوب بود . خصوصا که امسال اولیا نیز در برگزاری آزمون با ما سهیم شده بودند ، طرح آزمون در منزل باعث شده بود بچه ها با روحیه ی خوب و بدون استرس در جلسه ی امتحان شرکت کنند و میزان بی دقتی ها در امتحان کمتر شده بود . برای نخستین بار بود که در جلسه ی امتحان مشکل استرس را نداشتیم .
من معمولا در ماههای اول به بچه های کلاسم این فرصت را می دهم که جایگاهشان را در کلاس پیدا کنند. در کنار توصیه هایی که برای قانونمند کردن کارهای کلاسی دارم اما سخت گیری و نظارتم را به تدریج افزایش می دهم تا بچه ها به تدریج عادت کنند که خودشان تکالیفشان را انجام بدهند .
تقریبا برای همه ی ما معلم ها واضح و مبرهن است که بخش اعظم کارهای بچه های ابتدایی بر عهده ی والدین شان است و من به عنوان منتقد این روش معتقدم که باید بچه ها مستقل بودن را یاد بگیرند .
برنامه های متنوع تدریس معمولا به ما معلم ها اجازه نمی دهد که روی این مساله کار کنیم و به بچه ها بیاموزیم که خودشان کارهایشان را انجام بدهند و اگر مادر یا پدرشان فرصت نداشتند که از آنها درس بپرسند به این معنا نیست که فردا نمی توانند به سئوالات آن درس جواب دهند .
هر چند که روش من امسال با مخالفین زیادی همراه بود و خیلی از اولیا ترجیح می دادند کلاس فرزندانشان را عوض کنند و تصورشان این بود که اگر نظارت هایشان هدفمندتر شود بچه صدمه می بیند و خیلی ها هم فکر می کردند با رفتن فرزندشان به مقطع راهنمایی می توانند یک شبه او را توجیه کنند که بزرگ شده و از این به بعد نباید انتظار داشته باشد حضور مادر را در کنار دست خود ببیند تا انگیزه ی حل کردن تمرین هایش را داشته باشد !!!...
انجام این طرح در کلاس شاید سخت ترین بخش کار کلاسی ما محسوب می شد و البته باید بگویم که انتظار نداشتم که همه ی بچه ها بتوانند در چند ماه میزان وابستگی شان را کم کنند .
ولی امروز ...
خوشحالم وقتی می شنوم مادر یکی از شاگردانم با افتخار می گوید که فرزندش با عشق درس خوانده و خودش همه ی کارهایش را انجام می دهد و فقط در موارد لزوم از راهنمایی های والدینش استفاده می کند.
لذت می برم وقتی برایم می گویند دانش آموزم به محض اینکه به خانه می رسد بدون تذکر والدینش کتاب و دفتر به دست می گیرد و تکالیف روزانه اش را مرور می کند .
...
در ترم جاری ما کلاس تقویتی ریاضی داشتیم . متاسفانه خیلی از ما معلم ها برای دانش آموزانمان تمرین حل کردن را به صورت یک عادت در نمی آوریم و همین مساله در پایه های بالاتر بچه ها را دچار مشکل می کند . باید قبول کنیم که در کنار نحوه تدریس ما ضعف عمده ی بچه ها در درس ریاضی به دلیل عادت نداشتن به تمرین حل کردن است و وقتی این تکرار و تمرین نباشد ضعف ها معلوم نمی شود و شاید در پایه های بالاتر خودش را نشان بدهد .
کلاس پر باری داشتیم و در مجموع هم والدین و هم بچه ها از این طرح استقبال کردند.
...
تست و تست ...
این روزها دانش آموزانم برای شرکت در آزمون استعدادهای درخشان شدیدا به تست زدن می پردازند.
افزایش میزان دقت بچه ها آرزوی هر معلمی است اما این افزایش دقت اگر در خدمت خلاقیت و ایده پردازی نباشد چه ارزشی دارد ؟!!!!... تاسف می خورم وقتی می بینم دانش آموزم تمام وقتش را صرف کلاسهای مختلف تست زنی می کند و در آزمون های مختلف شرکت می کند و فشار عصبی و استرس زیادی را متحمل می شود تا در آزمون مدرسه ای قبول شود . زمانی که واقعا می توانست به او کمک کند تا خلاقیتش را پرورش دهد و از دوران کودکی اش لذت ببرد صرف کتابخوانی و افزایش اطلاعات عمومی و نیز ورزش وسلامت جسمانی او شود متاسفانه اینگونه به هدر می رود .
بررسی میزان توانمندی علمی دانش آموزان یک بحث است و این اصرار که بچه ها به حفظ کردن غیرضروری مطالب مختلف بپردازند یک بحث دیگر است . مطالبی که بعضا در سرفصل های آموزشی به آن پرداخته نمی شود و طرح آن در آموزشگاههای مختلف فقط باعث می شود که بچه ها را دچار دوگانگی کند و به این نتیجه برساند که کلاس آموزشی مفید نیست !!!..
من نیز این روزها سعی می کنم که بخش کوچکی از زمان کلاس را به رفع اشکال بچه ها اختصاص بدهم و برخی از مطالب را که به غلط آموزش داده می شوند برایشان بازگو کنم .
.
..
...
